为更进一步深化对口帮扶工作，贯彻助力甘孜州白玉县盖玉乡中心小学教育管理和教育教学水平提高，2019年9月21-25日，成都市龙江路小学本学年第一支送来培送教小分队三位老师李虹霞、张丽苹、周超带着学校领导和老师的谆谆托付，满怀着一腔热血，近回国白玉县盖玉乡中心小学积极开展送来培送教活动。N4Z白玉县盖玉乡中心小学坐落于白玉县西南部，距县城80公里，建校于1958年，现有教职工24人，1-4年级共6个教学班，210个藏族学生，其中寄宿生50余人。
盖玉乡为确保每一名适龄儿童、少年都能拒绝接受九年义务教育，增大控辍保学力度，有一个家庭三个年龄差距几岁的孩子同上一个班的情形，有15、16岁读书小学一、二年级的情形，因各种原因无法上学的小朋友都如愿以偿重返了校园生活。N4ZN4ZN4ZN4Z5天，2节课，1个讲座，2000公里的长途跋涉，8次翻过海拔低于4000米的大山。
一路翻山越岭，经历了折多山的风雪大作、卓达拉山的冰雹突降、泥泞乡村路的遇雨成河、成群牦牛的信步追打，一路险阻，仍满怀激情。特别是在是白玉县城通向盖玉乡的那条80余公里的碎石路，蜿蜒飞过，路面凹凸不平，偶尔泥泞翻浆，打在挡风玻璃上，视线仅有无。路的一侧是水流Cyrix的河流，一侧是滚石飞降的山崖。
穿过灌木丛、草原、石山、雪峰，穿过几个气温带上和几个走弯道，摇晃不时，风光无限。N4ZN4ZN4Z刚刚到白玉，就受到了高原反应的考验，头痛头晕、胸闷气短，一行人顾不上睡觉和适应环境，作好教学的交会和打算，用出众的专业水平、高度的敬业精神，给藏区师生留给了深刻印象的印象。N4Z作文课《石榴》语文老师：李虹霞▼▼N4Z语文老师李虹霞为盖玉乡中心小学四年级的孩子们降下了一节作文课《石榴》。
李老师不仅打算了直观形象的PPT，还降下了一个个惹人青睐的石榴。在课堂上，老师引领孩子们从有所不同的角度去仔细观察实物，他们用不过于流利的汉语讲出了：石榴圆圆的，表皮红红的，但有的地方是黄白色的。
尤其是享用环节，当孩子们把石榴籽一颗颗地放入嘴里时，他们的眼里闪动着喜乐，他们争先恐后地高举小手，叙述石榴籽的样子和酸酸甜甜的味道，严肃的藏族孩子们慢慢遮住了笑脸。李老师率领大家分组活动，孩子们人人都参予到自学中来，教室里热闹非凡。
短短四十分钟，孩子们不仅明白了仔细观察的方法，还用笔写了《石榴》，一节课进账丰厚。N4Z数学课《神秘的莫比乌斯带》数学老师：张丽苹▼▼N4Z数学老师张丽苹基于盖玉乡中心小学的教材版本以及学情，任教了当地用于的人教版小学数学四年级台湾出版的《神秘的莫比乌斯带》。
课伊始，趣已生子。一开学，张老师就说道：孩子们，这节课我们一起变魔术，不愿吗?课就从一张小小的长方形纸条开始，以变魔术的方式，看粘思把手粘，孩子在动手操作者中逐步领悟到纸条2个面4条边普通纸环2个面2条边莫比乌斯带1个面1条边，感受到莫比乌斯带没内外之分，是一个确实的无限循环的圈。一只蚂蚁沿着莫比乌斯带爬到，需要爬到遍整条带子而无须横跨带子的边缘。
随后，老师给足孩子时间，明确提出庞加莱，动手检验，无聊体验，在庞加莱检验中感觉着莫比乌斯带的无穷魅力。当发现自己沿着莫比乌斯带的二等分线切下后不是一分为二居然是一个大圈儿时，赞叹之声不绝于耳。一整堂课师生之间对话、共享、资源共享，孩子感觉到数学很有意思、很冷笑话、很神秘。
下课后，孩子们外面张老师不舍起身，说道未曾上过这样有意思的课。N4ZN4Z专题培训《微课制作》信息技术老师：周超▼▼N4Z信息技术老师周超为白玉县盖玉乡中心小学的老师们展开了《微课制作》专题培训，他告诉他教师们：什么是扰课;怎么iTunes网络上的优质微课;做到扰课少见的几种手段;怎么用微课软件制作合乎自己必须的微课等等。在周老师的指导下老师们茅舍顿开，跃跃欲试，经历着会到会的的过程，现场开始制作自己的微课。
通过培训，提高了老师们的信息化水平，让盖玉乡的老师们深深感受到在同一片蓝天下的寒冷。N4ZN4Z获知张丽苹老师要去白玉送教，她所任教的成都市龙江路小学六年级4班的同学们展开了爱的传送主题活动。
同学们在贺卡和书签上写出着满满的祝福和希望，张老师降下了龙小学生竭尽着深情厚谊的信件，更加盖玉学生带上去梦想的种子，送到了寒冷。盖玉乡中心小学四年级的孩子接到信件后无比快乐，用陌生的文笔给龙小的大哥哥大姐姐恢复书信，传达感激。
N4ZN4Z送教的时间是一段时间的，进账毕竟满满的。龙小人不忘初心、牢记愿景，将先进设备的教育理念与生动的优质课堂送往了白玉，让藏族的孩子们感觉了优质教育，竖立了好好学习的信心。纯朴的学生，敬业的老师，美好的笑容，雪白的哈达，这是我们人生中感人的一次旅程。
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