一名妈妈说，她一段时候以来都很恨?。孩子4岁半了，在幼儿园小班，和其他孩子相提并论，入园十分成功，一点也没哭闹，只需一次，相接他时晚了几分钟，看见别的孩子被爸爸妈妈相接走时大哭了。一个月今后，孩子俄然开端不愿意入园，并且十分爱人丢弃眼泪。孩子归属于尤其欺的那种，根基上没大声哭闹过，有了委曲不会丢弃眼泪，不会落泪着说出。
回答过做到幼儿西席的朋友，说道孩子都会经历吴伟一个过程，奉告他必需去。遵循朋友说道的去做到。
就在这个过程中，孩子开端卧病，近乎每个月一次，每个月起码一个礼拜去没法幼儿园(之前他很少卧病)，再送去的时候，感觉孩子较着不愿意，说道还想要卧病。春季来了，带上孩子去公园玩游戏，看到孩子班的一个小朋友，才无意间中在乎孩子在幼儿园被别的小孩子捉弄。
孩子很在乎谦虚，如果有别的孩子和他抢走玩具，他杨家是撒开手，本身则去玩游戏别的。从没见过他和别的孩子相争过玩具，也没见过他抢打别的孩子，瞥见过别的孩子向他抢，他杨家是怯怯车站着，从来不在乎躲闪，打疼了叫妈妈。一次被一个批评压制性很强的孩子抓破了脸，一年多了，肤色也没规复普通，而阿谁批评压制性很强的孩子厥后被妈妈们看见就躲藏，也向来没别的玩伴。
原实在孩子争辩是很普通的事，总有一天他会学采访不会面临，最起码学会抓住，成果并不是如此。问孩子别人打他如何筹办，孩子说道：“我奉告教员了，但是教员没攻讦他。他再行打我我相反他玩游戏。”按说孩子吴伟做到是没错的，可题目是打人的孩子持续打人，被打的孩子持续被打。
向妈妈们就教教，不过于熟谙的孩子妈妈说的体例就是抓住、奉告教员或者相反打人的孩子玩游戏；熟知的妈妈们观点也有别分歧，就是必定要学会打到。一名妈妈说得更加颇：“我必要奉告孩子，别人打你你不打到，回家后我再行打你。
以是孩子从来不亏损，也熬炼了孩子的好胜心。”因而也奉告孩子别人再行打你你要打到，你打到了他就不肯打你了。
开端几天，孩子每天还是不会说道谁谁打他了，奉告教员了，教员没有攻讦他，回答他为甚么不打到，孩子就是一副怯怯的模样。又过了几天，孩子说道：“我打到了，他还打我。”没一个妈妈传闻孩子被捉弄不难过的，本想要奉告孩子持续打到的，可又忧虑如果知道教会孩子打到了，不在乎不会会出来一个再行抢打人的孩子。很多人说道，让孩子打到，就是让孩子互相损害。
教员一般来说为不提倡被打的孩子打到的。这个很只能理解。对于教员来讲，就是让局势尽早间断，如果被打的孩子不打到，那么普通较为好办理，也不只能闹得出有大事。
但是，对于孩子呢？有的孩子向来爱好欺负人，专门去找那种不抵御的孩子捉弄着玩游戏。吴伟的孩子，当然是不爱好人家打到打他。但是，长此下去，他又不会被娇惯到甚么境地？。
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