本文摘要：4月3日，成都市香城小学开会本学期第三次大组教研工作不会，本次会议主题为核心素养，从深挖教材抵达，会议由该校钟薇老师主持人，全体数学教师参与了会议。HDmHDm会议开始，钟薇老师就上周有关本学期如何积极开展数学教研的问卷调查结果展开了分析，融合问卷数据和教学实际，最后确认为教研讲座和一题精讲两种形式来世积极开展。此外，钟薇老师就活动的具体措施展开了详尽的解释，并希望全体老师严肃打算，积极参与。

4月3日，成都市香城小学开会本学期第三次大组教研工作不会，本次会议主题为核心素养，从深挖教材抵达，会议由该校钟薇老师主持人，全体数学教师参与了会议。HDmHDm会议开始，钟薇老师就上周有关本学期如何积极开展数学教研的问卷调查结果展开了分析，融合问卷数据和教学实际，最后确认为教研讲座和一题精讲两种形式来世积极开展。此外，钟薇老师就活动的具体措施展开了详尽的解释，并希望全体老师严肃打算，积极参与。

HDmHDm香城小学主任黄帅以五年级下卷《体积单位》的备课为事例阐释了自己的两点思维：为什么要教体积单位?它与面积单位、长度单位有什么关系?听得完了黄帅主任的分析，老师们情绪高涨，各抒己见，数学组前辈包世勇老师认为了了解体积单位的必要性;钟薇老师理解了小学数学教材中单位的定义;青年教师李琦老师简谈了她上这节课的体会通过大家的共享，融合自己的课堂，参会教师深刻印象地看见了核心素养背后的深度，认识到了深挖教材的重要性。HDm此次教学研讨活动极致收官，但香城小学之后探寻的脚步未止息，在多思维，浅挖出教学理念的引导下，香城小学的数学只不过这春天一般，充满着期望，更为璀璨!。

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