本文摘要：为充分发挥示范园的电磁辐射造就引导起到，强化城乡教师的交流与交流，5月16日，渑池县实验幼儿园的组织青年骨干教师，向帮扶们会的陈村乡蓝天幼儿园积极开展了送教上山下乡活动。不受教园及所在乡民办园教师代表参与了本次活动。 本次活动的任教老师选材适合、设计精妙、教学材料准备充分，有效地调动了幼儿主动参予活动的积极性。李满老师展出了实验幼儿园的特色礼仪课程《进食》，精妙地将教学内容和生活实际联系在一起，将较好的礼仪行为习惯和文明向下的生活态度传送给孩子。

为充分发挥示范园的电磁辐射造就引导起到，强化城乡教师的交流与交流，5月16日，渑池县实验幼儿园的组织青年骨干教师，向帮扶们会的陈村乡蓝天幼儿园积极开展了送教上山下乡活动。不受教园及所在乡民办园教师代表参与了本次活动。

　　本次活动的任教老师选材适合、设计精妙、教学材料准备充分，有效地调动了幼儿主动参予活动的积极性。李满老师展出了实验幼儿园的特色礼仪课程《进食》，精妙地将教学内容和生活实际联系在一起，将较好的礼仪行为习惯和文明向下的生活态度传送给孩子。

徐洁老师的大班美工《春天里的小雏菊》，活动设计层层了解，环环相扣，受到了孩子们的热情号召，夺得了陈村乡幼儿园老师的完全一致赞誉。　　活动后，教学老师紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》《36岁儿童自学与发展指南》对课程作出精彩自评，不受教园的老师们也共享了自己的讲课感觉。

随后，双方交流了新的教育观和儿童观，确实超过了城乡幼儿园们会共进的目的。　　通过此次活动，强化了实验幼儿园与乡镇幼儿园之间的交流与自学，提高教师的自身素质，对前进乡镇幼儿园教育教学活动的有效地积极开展起着了推展起到，充份提现了资源共享、优势互补、共同提高的学前教育理念。

本文关键词：送教,下乡,促,交流,均衡,发展,共,提高,—,为,新葡萄官网

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