本文摘要：5月2日，二年级(2)班的家长课堂邀到家长助教晶晶老师。晶晶老师是一位发展心理学副教授，她为孩子们带给了一堂生动有趣的儿童性教育课程《我来维护我自己》。 GwUGwUGwUGwUGwU课程以故事跨越，以游戏为载体，孩子们积极参与，氛围活跃亲密。晶晶老师从米饭阿姨家的龙凤胎馒头、花卷睡觉的故事开始，带上孩子们了解男孩、女孩的差异。通过协助米饭阿姨家设计龙凤胎的游泳衣，让孩子们理解什么是隐私部位，以及应当以怎样的态度对待自己的隐私部位。

5月2日，二年级(2)班的家长课堂邀到家长助教晶晶老师。晶晶老师是一位发展心理学副教授，她为孩子们带给了一堂生动有趣的儿童性教育课程《我来维护我自己》。

GwUGwUGwUGwUGwU课程以故事跨越，以游戏为载体，孩子们积极参与，氛围活跃亲密。晶晶老师从米饭阿姨家的龙凤胎馒头、花卷睡觉的故事开始，带上孩子们了解男孩、女孩的差异。通过协助米饭阿姨家设计龙凤胎的游泳衣，让孩子们理解什么是隐私部位，以及应当以怎样的态度对待自己的隐私部位。GwUGwUGwUGwUGwU通过米饭阿姨家龙凤胎的生活经历，她带着孩子们在各种有所不同的情境去自学辨识什么是好的触碰、很差的触碰和不难受的触碰。

通过亮红灯、暗绿灯游戏对话，协助孩子加剧对隐私维护的解读，展开自我维护方法的锻炼。GwUGwUGwU通过这次课程，让孩子自学到了很多自我维护科学知识和方法。协助孩子竖立信心：我来维护我自己，我会维护我自己。

老师们花费数十年的时间教给孩子数理化，却经常自由选择忽略性这个预示他们一生的命题。GwUGwUGwU性教育跨越人一生的每个阶段。学习性可以让孩子理解自己、学会如何维护自己，学习性更加了让孩子认识到性对生命的意义，并在关键时刻作出负责任的自由选择。

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